联合国教科文组织执行局通过决议 沪将设教科文组织STEM教育一类机构
记者 徐瑞哲 北京时间22日深夜,在巴黎举行的联合国教科文组织(UNESCO)执行局第216届会议经过充分磋商,一致通过一项决议:在中国上海设立教科文组织...
记者 徐瑞哲
北京时间22日深夜,在巴黎举行的联合国教科文组织(UNESCO)执行局第216届会议经过充分磋商,一致通过一项决议:在中国上海设立教科文组织STEM教育一类机构。据悉,这一机构将成为教科文组织在华建立的首个一类机构,也是该组织在欧洲以外的首个全球性一类机构。
新的STEM(科学、技术、工程、数学)教育机构为在沪独立设置的联合国(UN)组织机构。而一年多前,2021年10月7日,同属教育机构的联合国教科文组织教师教育中心(TEC),在桂林路55号正式揭牌。
STEM教育,重在加强对学生科学素养、技术素养、工程素养、数学素养4个方面的一体化教育,达到“1+1+1+1”大于4的叠加效果和乘数效应。在中国,STEM教育与创客教育等均作为新教育模式,使学生具备较强的创新意识,养成数字化学习习惯,提升动手实践与解决实际问题的能力,形成教育、科技、人才“三位一体”的双创格局。
此次,UNESCO执行局会议主席宣布决议通过后,会场即响起长时间热烈掌声,各执行局委员国代表赞赏和感谢中国对教科文组织的支持。按照规则,这届执行局会议关于在华设立一类机构的决议还将提交今年11月举行的该组织第42届大会,届时获得最终批准。
全世界范围的教科文组织所辖机构尤其是一类机构,包括STEM教育这样的全新机构,主要作为思想实验室、标准制定者、国际合作推动者、信息交流中心、能力建设者,在教科文组织职能领域发挥作用。
北京时间22日深夜,在巴黎举行的联合国教科文组织(UNESCO)执行局第216届会议经过充分磋商,一致通过一项决议:在中国上海设立教科文组织STEM教育一类机构。据悉,这一机构将成为教科文组织在华建立的首个一类机构,也是该组织在欧洲以外的首个全球性一类机构。
新的STEM(科学、技术、工程、数学)教育机构为在沪独立设置的联合国(UN)组织机构。而一年多前,2021年10月7日,同属教育机构的联合国教科文组织教师教育中心(TEC),在桂林路55号正式揭牌。
STEM教育,重在加强对学生科学素养、技术素养、工程素养、数学素养4个方面的一体化教育,达到“1+1+1+1”大于4的叠加效果和乘数效应。在中国,STEM教育与创客教育等均作为新教育模式,使学生具备较强的创新意识,养成数字化学习习惯,提升动手实践与解决实际问题的能力,形成教育、科技、人才“三位一体”的双创格局。
此次,UNESCO执行局会议主席宣布决议通过后,会场即响起长时间热烈掌声,各执行局委员国代表赞赏和感谢中国对教科文组织的支持。按照规则,这届执行局会议关于在华设立一类机构的决议还将提交今年11月举行的该组织第42届大会,届时获得最终批准。
全世界范围的教科文组织所辖机构尤其是一类机构,包括STEM教育这样的全新机构,主要作为思想实验室、标准制定者、国际合作推动者、信息交流中心、能力建设者,在教科文组织职能领域发挥作用。