楷模的力量——2019全国明星教师风采展示活动颁奖盛典顺利举行

9月12日，由央广网主办的“2019年度全国明星教师风采展示活动颁奖盛典”在京隆重举行。作为国内素质教育行业的领军品牌，当代少年受邀参加了本次盛会。在盛典现场，当代少年与众多教育机构一起，聚焦新时代行业的发展、分享先进教育教学理念。
在本次盛典上，来自当代少年思维与口才的彭飞宇、罗淼、赵林潇三位金牌导师荣获“2019年度明星教师”奖项，同时，当代少年也以出色的师德教风、完善的人才梯队、成熟的管理机制、深入的课程研究以及高效的教学方法荣膺“2019年度口碑影响力素质教育品牌”奖项。
2019年，在加快推进教育现代化的进程中，社会多元化对教育工作提出了更高要求，也为教育转型注入了加速度。在这样的大环境下，当代少年始终如一的坚守着素质教育的初心，致力于打造新时代教师以智启人、以爱育人、以德感人的良好形象，进一步营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围。
当下，随着教育行业的快速发展，教育不再只是简单的“授业解惑”，而是需要教师运用自己的教育智慧，在教育实践中大胆创新，摸索出更有效的教学和沟通方法，实现学生自主学习、探究学习和实践学习。尤其是在素质教育行业，更是要求教师能够以人格魅力引导学生向上向善，用学术造诣帮助学生开启智慧之门。
自成立伊始，当代少年正是沿袭着这样的发展轨迹，在素质教育行业不断摸索前行，最终形成了自己的品牌特色。当代少年坚持以“为K12学生提供多元素质教育全域化服务”为愿景，倡导“寓教于乐、快乐成长、多样发展”的教育理念，打造一流教师团队，为孩子提供“德智体美劳”全面提升发展的教育服务，最终得到了众多家长和学生们的一致好评和青睐。
在盛典下半场的圆桌会议上，彭飞宇代表当代少年与其他优秀的教育从业者们一起，以“新时代教师如何紧跟时代发展”为主题，共同探讨、共同进步。会议现场，彭飞宇思维清晰、神采飞扬，无不展示出当代少年教师的出色风采。
彭飞宇认为，新时代下，教师如果想要紧跟发展就必须做到“激发”。这里的“激发”不仅仅是教师激发学生，还包括教师需要激发自己。换言之，学生为什么要学?学生为什么要跟着我们去学?
首先，素质教育不同于应试教育，并没有太多的刚性出口，作为教师，我们要做到的就是激发学生学习的内驱力。就像是我们当代少年在课程体系中采用的“PBL教学法”，设计有驱动性的问题来引导孩子，让他们自己愿意去探索，以此来培养他们学习的动力和兴趣。
其次，老师也需要不断激发自己，不断进步。当下，随着互联网的不断发展，获取知识的方式越来越多，方法也越来越简单。如果老师只是一味的“照本宣科”，把网上都能查到的知识念给学生听，学生根本没必要跟着老师学。因此，作为老师，我们有什么是学生看书还是上网学不到的?老师们的思维方式?言传身教的情感态度?老师们自身的人格感召?这些都是老师们的优势。找到自身的特殊性或者是不可替代性，这是作为一名老师需要不断学习和提升的地方。
正如当代少年旗下的思维与口才课程，老师的作用并不是教学生如何去“吵架”、“辩论”，而是希望通过对学生的信息处理、信息解析、问题意识、逻辑推理、沟通表达、决策判断、心理素质、潜能发挥等方面进行综合训练，重点培养学生的核心能力和关键素质，帮助他们在以后的生活中能够更加从容的应对和解决问题。
善之本在教，教之本在师。一直以来，当代少年始终注重教师团队的建设，也始终关注着教师群体，当代少年希望通过优秀教师的引导作用为学生乃至整个社会传递正能量，同时，当代少年也希望，依靠着我们优秀的教师队伍，能够将先进的教育观念进一步推广，推动素质教育在新时代能够实现更好更快的发展!